ательное в тексте;
- знать словарные слова;
- уметь каллиграфически писать;
- знать взаимосвязь имени прилагательного и имени существительного;
- уметь правильно писать падежные окончания имен прилагательных;
- уметь подбирать синонимы и антонимы;
- уметь разбирать имена прилагательные как часть речи.
- Личностные УУД:
1. Толерантно относится к окружающим.
2. Устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом.
3. Определять общие для всех правила поведения.
4. Оценивать усваиваемое содержание учебного материала .
-Регулятивные:
1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2. Учиться высказывать своё предположение (версию).
3. Работать по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, раздаточный материал и т. д. ).
-Познавательные:
1. Ориентироваться в своей системе знаний по русскому языку: отличать новые знания о правописании окончаний существительных от уже известного с помощью учителя.
2. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
3. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
4. Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать.
5. Преобразовывать информацию из одной формы в другую.
- Коммуникативные
1. Слушать и понимать речь других.
2. Вступать в беседу на уроке.
3. Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.
4. Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
Организация пространства<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>