Морфемика

музыки физкультминутка - загадки)
Загудел глазастый жук,
Обогнул зеленый луг.
Дороги смял ковыль
И ушёл, вздымая пыль.
(Машина)
Закручу, зажурчу.
В небеса улечу.
(Самолет)
Из какого полотна не сошьешь рубаху?(Из железнодорожного)

Не туриста, а словно птица
По горам взбирается
(Скалолаз)
Всем поможет,
Всех спасет
Человек в халате
Но уколы больше любит
Ставить нам в палате.
(Медсестра)
Стоит красивый сундучок,
Его не тронешь, он молчок.
А стоит ручки повертеть,
Он будет говорить и петь
(Радиоприемник)
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском,
Голова и восемь ног,
Вот и весь я. . . . (осьминог)

Мойдодыру я родня,
Отверни, открой меня,
И холодною водою
Живо я тебя умою.
Учитель : немного отдохнули, продолжаем покорять высоты страны "Морфемика". И у меня к вам сразу же вопрос : о какой части слова мы еще не говорили. (Ответы детей- основа)
Учитель : Правильно ребята, основа также важна, как и любая морфема в нашей стране. А что такое основа ? (ответы детей : Основа - часть изменяемого слова без окончания). )
Задание: выделите основу: Авиация, колотушка, хорошо, тренеру. (Проверка задания по слайду)
Учитель : Вот и подошла к концу наша игра "В стране Морфемике". Мы с морфемами увидели, что вы великолепно можете разбирать и составлять слова, подбирать однокоренные, решать грамматические задачи. И теперь, мы с нетерпением будем ждать решения нашего жюри. А пока члены жюри совещаются, мы подведем итоги урока, выполнив тест " Узнай термин".
Учитель : Молодцы ребята! И Вам , морфемы, огромное спасибо за помощь. Слово жюри.
Итоги.
Рефлексия.
Ребята, я раздала вам квадрати