Но и другие части слова важны. Почему , ребята ?
(Ответы детей)
Приставка : Точно, точно и каждый выполняет свою роль и знает свое место в слове и подтверждение тому стихотворения :
Учитель :
На конце любого слова
Окончанье ищет Вова
Изменяемая часть
С другим, словом держит связь
Окончанье он найдет,
Его в рамочку возьмет.
Корень:
Перед корнем есть приставка
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
Образуются слова.
Приставка:
После корня он стоит,
Перед окончанием
Его я если заменю,
Другое слово получу.
Обозначу уголком
Называю суффиксом.
Суффикс:
Как-то много лет назад
Посадили странный сад
Не был сад фруктовым-
Был он только словом.
Это слово- слово корень,
Разрастаться стало вскоре
И плоды нам принесло-
Стало много новых слов.
Учитель : Дорогие гости, пришло время проверить, как наши участники знают состав слова, умеют составлять слова из корня, использую приставку и применяют окончание. А вы, вместе с нашим жюри, внимательно смотрите и слушайте ответы ребят.
1 конкурс. "Отгадай слово"
После конкурса:
Корень : Я -то знаю, как может измениться слово, если неправильно выделен корень.
Приставка : Но ребята правильно составили слова, а значит. . .
Суффикс : А значит, они умеют правильно находить приставку, корень, суффикс, окончание.
Корень : Да я не об этом!
Окончание : А о чём ?
Корень : А о том, что корень нужно всегда выделять правильно, а иначе , ребята неправильно выделят вас.
Учитель : Стойте, стойте ! Корень действительно прав, а правоту докажут участники . Ребята, для того , чтобы правильно выделить корень в слове нужно (подобрать однокоренные слова)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>