Морфемика

астей.
- Ребята, как называется раздел русского языка, позволяющий делить слово на части, и как называются эти части? (Морфемика; морфемы). Какие морфемы знаете?
II. Сообщение целей урока. Подготовка к основному этапу занятия.
Молодцы! Сегодня мы с вами будем строителями. Что мы будем строить? Правильно, слова. Но мы будем их не только создавать, но и "ломать", то есть разбирать по кирпичикам. А что в нашем случае кирпичики? (Морфемы).
Сегодня в ходе игры мы повторим основные понятия, которые относятся к разделу "Морфемика", некоторые орфографические правила, которые связаны с морфемикой, а в конце урока вы подтвердите свои знания, сделав небольшой тест.
Прежде чем начать игру, давайте поделимся на команды и выберем капитанов. Я предлагаю вам лотерею : цифра 1- 1 команда, цифра 2- вторая команда.
Команды определились, но какая же игра без жюри. Разрешите мне представить наше жюри, в состав которого вошли :. . . . . . . .
Уважаемое жюри, сегодня вам предстоит сложная работа, вы должны объективно оценивать работу команд и за каждое правильно выполненное задание выставлять баллы(по 10 бальной шкале). Итоги игры объявите после её завершения.
К нам на урок пришли гости-морфемы. Они будут моими помощниками. Друзья, мы ждём вас.
Звучит музыка, входят приставка, суффикс, корень ,окончание, спорят между собой.



Приставка : Я в слове самая главная.
Окончание : это почему, ты главная, тебя иногда в слове вообще не бывает. Нет, главная я, Я, я!
Суффикс: Ни приставка, ни окончание в слове не главные , так как не всегда бывают слове, так же как и я. Ребята, так кто же имеет особое место ?
Корень :
Да, ребята, важен я
В любом слове непременно.
Если корня в слове нет
Че