альные кружева, свои узоры. Если песни внимательно слушать, то можно научиться отличать мордовские от всех других. Только надо внимательно слушать.
У. : Мне сейчас тоже захотелось спеть вам песню. Исполнение учителем "Моро Куцянвеледе"
о чём песня?
Уч-ся понимают, что песня - о любви к Родине, о родном селе, тоже народная, сочинили жители села.
У. : Ну а сейчас будем разучивать мордовскую песню " Вай, Ванине"
Слушание под фонограмму
Песня понравилась? Будем её учить?
3. Организация вокально- хоровой деятельности: .
а)Настрой на вокально- хоровую работу:
беседа о том . как правильно сидеть при пении.
Но прежде чем исполнить эту песню, мы должны подготовить свой голосовой аппарат, т. е. распеться и правильно подышать. Я вам предлагаю, это сделать очень просто.
(используем интерактивную доску)
б )Упражнения из фонопедической системы В. Емельянова.
(выполняют упражнения на дыхание и на развитие артикуляции).
Разучивание песни. Вокально- хоровая работа
- А сейчас постараемся разучить мелодию, используя текст. .
(Дети разучивают мелодию, подчеркивая особенность мордовской народной песни - громкое пение) Итак, разучиваем эту песню. Карточки с текстом данного музыкального произведения у вас на партах. Позже вы их
сможете приклеить себе в тетрадь. Ну, а пока разбираем текст песни
Вокально- хоровая работа :
а)дикция ( четко выговариваем согласные звуки)
б)звукообразование (округлеенный звук, исполнение песни на зевке)
в)дыхание ( постараться растянуть дыхание на всю фразу)
г)чистая интонация
Использование интерактивной доски.
Вай, Ванине, Ванине сатиновой палине
Ваня эрзянь церыне, моры мазый
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>