ения осмыслить полученную информацию, формирование умения анализировать;
коммуникативные УУД: формирование умения слушать и вступать в диалог со сверстниками, учителем в процессе всех видов работы на уроке; формирование умения грамотно строить речевые высказывания.
Формы работы учащихся: коллективные, ( пение, слушание, анализ, рассуждение,).
Предметные результаты. Научиться:
воспринимать музыку и размышлять о ней, открыто и эмоционально выражая своё отношение;
вставать на позицию другого человека, вести диалог, участвовать в обсуждении
содержания.
проводить интонационно-образный анализ народной песни - чувства, характер, настроение;
использовать элементарные умения и навыки в исполнительской деятельности
Метапредметные результаты.
Умение понимать учебную задачу урока;
умение воспринимать окружающий мир во всем его социальном, культурном, природном и художественном разнообразии;
планирование, контроль и оценка собственных учебных действий, понимание их успешности или причин не успешности.
готовность к логическим действиям: анализ, сравнение, обобщение
Методы: деятельностный подход, музыкальные обобщения, эмоциональная драматургия, импровизация ,звуковая и зрительная наглядность, сравнение.
Технологии
Информационно-коммуникационная технология
Здоровьесберегающие технологии
Индивидуально-ориентированная технология
Оборудование урока:
ноутбук, экран, слайдовая презентация;
тексты песни "Ламарь пора", Вай, Ванине"
музыкальные фонограммы;
Музыкальный материал: Ламарь пора", Вай, Ванине"
Ход урока:
I. Организация урока.
II . этап (основной) - погружение в тему урока.
1. Первичное усвоение новых
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>