проведения занятий по обучению монологической речи не претерпевала особых изменений и технологии проведения практически остались прежними.
/ повторение с воспитателями методик проведения по каждой возрастной группе/
Игры и упражнения для обучения детей дошкольного возраста различным типам монолога.
Рассматривание картин.
Игра "Подзорная труба".
Цель: учить детей внимательно рассматривать картины.
Игровые действия: Представьте себе, что вы капитаны судна.
Что нужно капитану?/ корабль, подзорная труба/
У вас на столах лежат листы бумаги, сверните их трубочкой и это - подзорная труба.
Посмотрите в трубу на нашу картину. Что вы видите? / показываю указкой на предметы, изображенные на картине - дети называют/.
Аналогично проводиться игра " А что в этом кружочке?". Рекомендуется для детей 1-2 мл. гр.
Игровые действия: воспитатель привлекает внимание детей на бумажное кольцо. Перемещает его по картине, задавая вопрос : "А что в кружочке?", приучая детей рассматривать картину.
Игра "Следопыты".
Детям дается установка, мотивация на игру, объясняется значение слова. Предлагается внимательно, как следопыты, рассмотреть картину и назвать. Что на ней нарисовано.
Аналогично проводиться игра "Следователи".
Творческое рассказывание.
Игра "Общее слово".
Цель: развитие творческого воображения, монологической речи.
Игровые действия: ведущий произносит первый слог. Все остальные по кругу прибавляют по одной букве /слогу/ и т. о. получается неизвестное слово. Ведущий говорит - стоп. Затем слово произносят, пропевают, образуют от него различные части речи, имена собственные, сочи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>