остриг, получение нового имени). - Какие черты характера воспитываются в монастыре? (терпимость, смирение, милосердие). Мы сегодня узнали новые слова, перечислите их. (Монах, настоятель, игумен, обет, святыня, призвание. послушание)
-Кто такие монахи? (Дети высказывают свое мнение на основе личного опыта. )
(Слайд 28) 9. Домашнее задание.
- Мы можем записать домашнее задание.
прочитать стр. 80-83, ответить на вопросы стр. 83
подготовить сообщение о Женском Свято-Иверском монастыре (по желанию)
Дети записывают домашнее задание.
(слайд29) 10. Рефлексия учебной деятельности.
1. Самооценка обучающихся.
- Наш урок подошёл к концу, у вас у каждого на парте карточки, уходя из класса, оставьте на моем столе одну из них.
- я доволен уроком, он был полезен для меня, я с пользой работал, я понимал все, о чем говорилось на уроке.
- мне было интересно, я принимал активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно.
пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь.
Дети оценивают результаты своей деятельности.
(Слайд 30) - До свидания, спасибо за работу!
Литература:
1. Учебник А. В. Кураев "Основы духовно-нравственной культуры народов России", учебник для 4 - 5 классов общеобразовательных учреждений. - М. : Просвещение, 2012;
2. Стихотворение И. С. Никитина "Монастырь"
3. Интернет-ресурсы: http://nsportal. ru
4. Песня С. Безрукова
Страницы: << < 6 | 7 | 8