>
Таким образом мы выяснили,что существует такая проблема как языковой барьер между поколениями,это затрудняет понимание более старшего поколения молодежи,мы предлогаем такие пути решения как проведение больше уроков,способствующих развитию эталонной речи молодежи.
Список используемых источников:
-Виноградов, В. В. История русского литературного языка. Текст / В. В. Виноградов. - М. : Просвещение, 1978. - 156 с.
-Горшков, А. И. Русская словесность: От слова к словесности. 10-11 кл. Текст/ А. И. Горшков. - М. : Дрофа, 2001. - 464с.
-Крысин, Л. П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. Текст / Л. П. Крысин. - М. : Наука, 1989. - 64 с
-Кронгауз, М. И. Русский язык на грани нервного срыва. Текст / М. И. Кронгауз. - М. : Языки славянских культур, 2007. - 90 с.
Приложение А.
(справочное)
Анкета "Выявление употребления сленга среди молодежи"
Цель : Выявить отношение молодежи к сленгу
- Употребляете ли в своей речи молодежный сленг?
- чью речь считаете эталоном?
- Считаете ли вы жаргонизмы безобидными и в следствие этого нормальными?
- Считаете ли молодежный сленг антинормой?
Приложение В.
(справочное)
Опрос "Использование сленга в зависимости от места нахождения"
Цел
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>