ь, что мои рецепты вам когда – нибудь пригодятся, не будут лежать на полочке. Если вы подробнее хотите узнать о моих рецептах – находите страничку НУМИ, зайдите на блог молодых учителей Брединского района. Там много полезной информации. Огромное спасибо моим помощникам!
Таким образом, формирование учебных универсальных действий создает условия для творческой самореализации личности, развития познавательных способностей и коммуникативных умений учащихся, их нравственного потенциала.
Задания группам.
Притча о соседях.
Прочитать выразительно текст.
Купил человек себе новый дом — большой и красивый, с большим плодоносящим садом. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит.
Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями. Он взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу.
Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». Открывает дверь в надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и сказал:
— Кто чем богат, тот тем и делится!
ТИПКОЯЖ
Т (тема) -
И (идея) -
П (проблема) -
К(композиция) -
О(образ) -
Я(языковые средства) -
Ж (жанр) -
Притча о соседях.
Прочитать выразительно текст.
Купил человек себе новый дом — большой и красивый, с большим плодоносящим садом. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит.
Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>