активизация лексики через музыкальный материалразвитие умения расслабляться
развитие фантазии (личностные УУД)
VII.
Развитие навыков чтения и монологической речи
(10 мин. )читают вслух небольшую песню, построенную на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию
переводят текст на русский язык, применяя языковую догадку к незнакомым Л. Ед.
находят и интерпретируют изученные грамматические явления
осуществляют контроль над правильностью своей деятельности и работы одноклассниковорганизует деятельность уч-ся при выполнении задания, направленного на развитие навыков чтения и монологической речи
создаёт условно-речевые ситуации, мотивируя уч-ся к устной речи на английском языке
контролирует правильность выполнения заданияПеред тем как начали читать, проводим работу с картинками к песне.
- Point to the…. (green jacket, red jacket, pink hat, black shoes, blue jeans, brown coat, yellow T- shirt, orange skirt)
Смотрим видео к песне. чтение текста вслух с полным пониманием прочитанного
решение грамматических и лексических задач на основе прочитанного текста
осознание учебной задачи (регулятивные УУД)
осуществление анализа, синтеза, сравнения языкового материала (познавательные УУД)
IX
Рефлексия
учебной деятельности
(1,5 мин. )высказывают своё мнение
делятся впечатлениями от урока
оценивают свою деятельность на урокеорганизует рефлексию
выставляет отметки за урок
даёт инструкцию по домашнему заданию-сумели ли мы выполнить все поставленные в начале урока задачи? C каким настроением вы заканчиваете урок? Какие задания показались наиболее интересными?
-выставление отметок
-объяснение домашнего задания Рабочая тетрадь с. 55, упр. 3,4
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>