Моем ручки чисто

ет тёплую воду в таз. )
В. Нюша , пора мыть ручки!
В. Дети давайте покажем Нюше, как мыть ручки.
Физкультминутка (Слова текста сопровождаем действиями. )
Чтобы чисто вымыть ручки, (шагаем на месте)
Мы намылим их немножко ( трём руки, как будто намыливаем их мылом)
И помоем их вот так. (круговые движения кистей рук)
И водичкой смоем мыло. (поочередное поглаживания кистей рук)
Мы помылись, как большие, (поднимаем руки вверх)
Вот мы чистые какие! (показываем ладошки)
В. А теперь я помою ручки Нюше.
(Воспитатель моет ручки Нюше)
В. Давайте дети, все вместе покажем Нюше, как надо мыть лицо.
(Воспитатель вместе с детьми имитирует указанные действия, повторяя слова: )
Водичка, водичка!
Умой моё личико,
("помыть водой" лицо)
Чтобы глазки блестели,
( потереть глаза кулачком)
Чтобы щёчки горели,
( слегка потереть щёчки ладонями)
Чтоб смеялся роток,
(улыбнуться)
Чтоб кусался зубок.
( сомкнуть губы: "ам")
В. Теперь вымоем лицо Нюше. Посмотрите, как я буду это делать. ( Воспитатель набирает воду в ладошки и подносит к лицу Нюше и умывает. )
В. Дети, кто хочет умыть Нюшу? ( ответы детей)
(Дети помогают мыть Нюше лицо. )
(В процессе обыгрывания воспитатель задаёт ряд вопросов. )
В. Что помогает нам чисто умываться?
Д. Вода , мыло.
В. Правильно ребята.
В. Ребята, как называется коробочка, в которой лежит мыло?
Д. Мыльница( хоровой ответ)
В. Почему нужно мыть руки с мылом? ( индивидуальные ответы)
Д. Чтобы на руках не было микробов. . (индивидуальные ответы детей)
В. Что должна сделать Нюша, когда умоется и помоет руки?
Д. Насухо вытереть полотенцем лицо и руки. ( Хоровые и индивидуальные ответы детей)
В. А тепе