грамматику, чтобы уметь правильно составлять предложения, говоря о животном. Ученикам раздаются экземпляры теста, 2 варианта по 5 предложений в каждом, необходимо обвести правильный ответ. По окончании ученики самостоятельно себя проверяют, глядя на ответы на слайде.
(См. приложение 7)
13. Lets describe your animals. Look here, you can see an example. Вы много знаете, теперь вам не составит труда описать любое животное. Давайте воспользуемся схемами, которые нам в этом помогут. Учитель предлагает воспользоваться грамматическими схемами, озвучивает их, дает образец описания животного. (См. Приложение 8)
oo This is a tiger.
oo His name is Jack.
oo He is big and slim.
oo He is not fat.
oo He is orange and black.
oo He is not green.
oo He is clever and brave.
oo He can jump and run.
Учащиеся описывают мягкую игрушку- животное с опорой на образец.
III Подведение итогов.
Подводятся итоги соревновательных заданий - игр, объявляется победитель. Обсуждение: что узнали нового, чему научились, что понравилось, что не понравилось. Все участники получают призы.
Выставление оценок за урок.
Домашнее задание упр 5 стр 99- устно
Приложение 1
The ABC
A, B, C, D, E, F, G,
H, J, K, L, M, N, O, P,
Q, R, S, T, U, V, W,
X, Y, Z. Oh, well you see,
Now we know the ABC
Приложение 2
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>