творчества. Многочисленны и достижения воспитанников на различных спортивных соревнованиях, состязаниях, эстафетах.
Многие выпускники нашего детского сада и сейчас продолжают посещать городские учреждения дополнительного образования, имеют награды конкурсов различного уровня проведения: от городских до международных.
Отмечая позитивный опыт по данному направлению деятельности, нельзя не отметить, что дополнительные услуги, предлагаемые ДОУ, должны опережать спрос. Сегодня это стало велением времени. Настало время новых перспектив в деятельности педагогов, оказывающих дополнительные образовательные услуги.
Ожидаемые результаты развития дополнительного образования детей (слайд 25)
В результате модернизации формируется современная с заложенным вектором поступательного развития система дополнительного образования детей в условиях ДОУ. Субъекты действия модернизации получают следующие результаты от ее применения:
Педагоги:
- рассматривают сферу дополнительного образования как значимое пространство для саморазвития, самообразования и самореализации детей-дошкольников;
- видоизменяют пространственное окружение в соответствии с тематическими направлениями дополнительного образования.
Дети:
- имеют возможности выбора программ на основе собственных интересов и увлечений;
- мотивированы к участию в реализации современных программ дополнительного образования по приоритетным направлениям (исследовательская, проектно-конструкторская, творческая деятельность и др. ) и получению дальнейшего профильного профессионального образования;
- мотивированы к участию в сложных интеллектуальных и культурных формах досуга.
Страницы: << < 8 | 9 | 10