Модель развивающей предметно-пространственной среды группы

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

вания «Мой город», «русская горница», «народный костюм», фотоальбом «Моя семья», альбом «Родословное дерево», настольно-печатные игры краеведческой направленности, куклы в народных костюмах, русские народные сказки, стихи и рассказы о родине.
Доступность среды предполагает: свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
III. Условная схема пространства группового помещения:




Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: