нии (столбиком) считает по линейке, часто с ошибками.
Русский язык. Данила знает все буквы алфавита, списывает короткие печатные и рукописные тексты с ошибками. При письме под диктовку допускает ошибки, связанные с недостаточным овладением звуковым анализом, орфографические ошибки, связанные с неумением применять изученные правила. Не может дать характеристику согласных звуков (парные, звонкие, глухие, твердые мягкие). Искажает написание букв, долгое время не мог писать слова и буквы на строчке самостоятельно. Не может самостоятельно делить слова на слоги, выполнять перенос слов, пользуясь правилом. Не различает части речи. Может определить род существительных, число. При списывании пропускает буквы и слова, не соблюдает начало и конец предложений, имена собственные пишет с маленькой буквы, допускает много ошибок. При письме под диктовку не соблюдает границы предложений, допускает ошибки в словах с сочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, в словах пропускает гласные буквы. Не может выполнять звуко-буквенный анализ, разбор по составу. Часто добавляет или не дописывает элементы букв. Самостоятельные работы выполняет с помощью учителя, правила не знает. Словарные слова запоминает с трудом. Навык самоконтроля развит слабо.
Чтение. Техника чтения – 50 слов в минуту (норма 70-80 слов), при чтении искажает слова, не дочитывает окончания. Стихи наизусть учит с большим трудом, быстро забывает. Прочитанный текст может пересказать с помощью наводящих вопросов. Из списка прочитанных произведений по изученному разделу не может назвать рассказы, стихотворения, сказки. Словарный запас ограничен.
Окружающий мир. Знает название времен года, отличительные их признаки, домашних и диких животных. Легко даются темы, которые связаны с бытовыми особенностями. Не может самостоятельно
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>