Моделирование сюжетно-ролевых игр

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>

наряды и готовит их к показу»
Что такое показ мод, для чего его делают
Просмотр видеоролика «Показ моды»
Дидактические игры
«Оденем куклу Айгуль»
Иглы в уголке «Ряженном».
Организованная учебная деятельность
Экскурсия в швейный цех
Ознакомление с окружающим «Как рубашка в поле выросла»
Декоративная аппликация «Украшение камзола (составление узоров казахского орнамента по краю одежды)»
Работа с родителями
Помочь в экскурсии (оказать спонсорскую помощь в транспорте для экскурсии
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Ателье. Дом мод»
Цель:
Формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании игрового действия снова объединяться в единый игровой коллектив. Воспитывать уважение к труду швеи, модельера, закройщика, расширять представление о том, что их труд коллективный, что от добросовестной работы одного человека зависит качество труда другого. Развивать умения применять в игре знания о способах измерения. Развивать диалогическую речь.
СитуацияАтрибутыДействия воспитателяДеятельность детей
Выбор и обсуждение модели с модельером, подбор материала;
Приём, оформление и выполнение заказа
Поступление в модельное агентство
Мастер класс для моделей, обучение сценической речи, сценодвижение
Изготовление модной одежды
Выбор моделей для показа;
Работа с модельерами;
Работа с фотографами;
Составление «портфолио»;
Показ мод. Ширма, ткань разных размеров и цвета, разноцветные нитки, эскизы одежды, журналы, инструменты для шитья, касса для билетов, билеты, деньги, фотоаппараты.
камера;
декорации;
косметические наборы. В роли директора агентства, беседует с заказчиками о модельерах, моделях, доме мод, о заказе на пошив модной одежды

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: