План урока
Предмет: технология Класс: 5 « А»
Учебник (УМК): Ю. В. Крупская, Н. И. Лебедева, Л. В. Литикова, В. Д. Симоненко «Технология. Обслуживающий труд»
Тема урока: Виды и назначение фартуков
Тип урока: Комбинированный
Оборудование: ИКТ. Шаблоны деталей фартуков, макеты и образцы тканей, отделочные материалы.
Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:
Урок является первым в изучении нового раздела программы: « Технология изготовления швейных изделий»
предметные УУД:
- имеют понятие «текстильного волокна», процесса получения ткани, швейных изделий;
- умеют определять свойства материалов визуально, на ощупь;
познавательными УУД:
- умеют выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя.
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Вид планируемых учебных действийУчебные действияПланируемый уровень достижения результатов обучения
Предметные Понимание и определение понятия «фартук», «модель», «назначение фартука»
Понимание влияния выбора ткани на эксплуатационные свойства швейных изделий ( фартука).
1 уровень — узнавание
Регулятивные -определять цель дальнейшей деятельности;
-вырабатывать критерии для оценки своей деятельности;
-диагностировать результаты познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;2 уровень- совместные (групповые) выполняемые под руководством учителя действия учащихся
Познавательные-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
- осуществлять сравнение;
-устанавливать причинно-следственные связи;
-выдвигать гипотезы;3 уровень
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>