Моделирование одежды

ли сарафанов дать им характеристику (стиль, силуэт ,линии в одежде и ткани из которых они могут быть изготовлены.
Устроить демонстрацию моделей (-конкурс на доске) модели пронумеровать.
При подведении итогов конкурса используются следующие критерии оценки:
Цветовое сочетание;
Оригинальность модели;
Качество исполнения работы
Учитель.
- Для определения лучшей модели применяется тайное голосование среди учениц с
помощью бюллетеней( раздать чистые листочки на которых пишут места присуждаемый модели. )
- Победителем признана модель под . . . , а ее создатель . . .
- лучшим дизайнером. . . . . .
Контроль усвоения материала. (Рефлексия деятельности на уроке)
Взаимопроверка и выставление отметок учащимся за выполнение итогового задания.
Карточка задание: найти по схеме переноса вытачки, нужный эскиз модели (на карточке изображены 3 модели блузы с разным расположением вытачек, подобрать для них нужное лекало с вытачкой. Дети сами выставляют оценку за эту работу по количеству правильных ответов - количество балов. Идет подсчет общего количества балов.
Учитель: Давайте обсудим ,с какими трудностями вы сталкнулись, что вам, было непонятно и как это можно изменить? (дети высказывают свои трудности, идет обсуждение)
Делаем вывод:
Для изменения и улучшения внешнего вида создаваемой одежды иногда достаточно всего лишь перенести нагрудную вытачку и уже на основе полученного шаблона провести необходимое моделирование. Таким образом ,при желании, можно создать самые необычные и очень красивые изделия. "Одеваться модно- одеваться со вкусом". П. Карден. Ведь недаром французская поговорка гласит: "Хороший вкус - это наилучшее украшение женщины.
Если у вас осталось время то можно провести следующие ко