РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: Многозначные слова. Слова в прямом и переносном значениях.
Заимствованные слова. Устаревшие слова
Цель: актуализировать знания об однозначных и многознач - ных словах, о прямом и переносном значениях слов, об устарев - ших и новых иноязычных словах и их роли в нашем языке.
Формируемые УУД: п. - самостоятельное выделение и форму - лирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; анализ объектов с целью выделения их признаков; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование; к. -- инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; контроль, коррекция, оценка действий партнёра; р. -- постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с за - данным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения мате - риала; л. - установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Наличие в тетрадях.
III. Актуализация знаний
Словарный диктант
Город, завод, магазин, машина, народ, трамвай, троллейбус, улица, эскалатор, метро.
(Взаимопроверка по орфографическому словарю, взаимо - оценка. )
-- К какой тематической группе относятся эти слова? (Город. )
IV. Самоопределение к деятельности
-- Прочитайте предложения.
У мухомора красная шляпка с белыми пятнышками. Голову девушки украшала модная шляпка с вуалью.
-- Какое слово встретилось в обоих предложениях? (Шляпка. )
-- Что вы можете сказать о значении этого слова? (В данных предложениях оно употреблено в разных значениях: в первом предложении -- шляпка гриба, во втором предложении -- го - ловной убор. )
-- Как называются слова, которые имеют несколько значе - ний? (Многозначные. )
-- Прочитайте
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>