Многоугольник

- А углов? (Три)
- Вот это и есть треугольник. Отрезки в нем называются сторонами треугольника, а вершины углов - вершинами треугольника. Его можно ещё назвать - многоугольником. Постройте из палочек треугольник.
- А как вы думаете, ребята, из любых ли трех палочек можно сложить треугольник? (В каждом треугольнике любые две стороны вместе длиннее третьей.
- А сколько сторон и углов имеет четырёхугольник? (По четыре. )
- Как называют четырехугольник, у которого стороны равны? (Квадрат) (Слайд 4)
- Давайте, ребята, построим из палочек многоугольник, у которого вершин на две больше, чем у четырехугольника. (Слайд 5)
- Ах, Циркуль, как интересно в стране Геометрии! Сколько разных фигур можно увидеть на улицах города. Все они разные.
- Ребята, нарисуйте человечка, используя геометрические фигуры. (Работа в тетради. )
- Хотите, я расскажу вам сказку о Треугольнике и Четырехугольнике. (Слайд 6)
Учитель отрезает у квадрата углы и показывает. (Слайд 7)
- Сколько сторон у фигуры?
- Сколько углов?
- Сколько вершин?
- Как называют такую фигуру?
4. Физкультминутка
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
На опушке зайка ждёт.
(Дети выполняют движения)
Зайка прыгал под кустом,
Приглашая нас в свой дом.
(Прыгают на одной ножке,
затем на другой, на двух сразу. )
Руки вниз, на пояс, вверх,
Убегаем мы от всех
Закрепление изученного материала.
1. Работа по учебнику (с. 46)
- Ребята, рассмотрите многоугольники. Докажите, почему они так называются.
- Рассмотрите фигуры слева. Назовите фигуру, укажите число сторон, вершин, углов.
- Рассмотрите нижний рисунок. Прочитайте задание.
- Объясните, почему у вас разные отве