кзак путешествий "
Сосредоточение учащихся на предстоящей теме урока
5 мин
. Ответить для себя:
Я хочу узнать. . .
Я хочу научиться. . .
Я хочу проявить себя . . .
Я хочу применить . . . (где могут пригодиться знания )
Фаза 2"Определение ожиданий и опасений"
"Дерево желаний" Описывают опасения - чего боитесь и ожидания чего вы ждете от урока
5минут
Перед тем как отправится в путешествия, ребята, описывают свои опасения, смогут ли правильно определить и рассказать о данном объекте информацию или наоборот ожидания, что всё получиться, что со всеми заданиями можно справиться, преодолеть все трудности
Итак мы отправляемся в путь мы и можем сказать . . . Мы едим , едим . едим в далёкие края . . . . Хорошие соседи . весёлые друзья . . . .
Изучение Темы:
"лоция" 7 минутмы с вами прибыли в царство ква - ква . город многообразия земноводных
Ребята, вы все добрались каждый на своём транспорте до царства КВА-КВА Я вас всех приветствую в этом городе. Находясь в нём перед вами открылись ворота в мир знаний . Так давайте предоставим слово-
1)- Учёным - посмотрим что они наработали
2)-Ну а теперь Оптимистам
3)-А что скажут критики
4)-А как . Проявляют свои чувства, эмоции к жителям данного города. "Художники, поэты, композиторы. Люди - тонкой натуры
5)-Чтобы подвести итог слово предоставим Руководителю. Он сейчас обобщит нашу работу, собирает результаты воедино , и подводит итог. )
6)-Дадим слово Креативщикам Людям которые. фокусируются на новых возможностях и идеях, делают акцент на нетрадиционных решениях в данный момент с жителями данного города)
1. Теплоход (На теплоходе музыка играет, а я одна стою на берегу)) "Бе
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>