/>Внимание
3чел.
6 чел.
2 чел.
Восприятие
3 чел.
7 чел.
1 чел.
Мышление
4 чел.
5 чел.
2 чел.
Речь
5 чел.
5 чел.
1 чел.
Исходя из анализа результатов проведенных диагностик и наблюдений учителя, класс по уровню обученности и развитию делится на 3 группы:
1. Средне высокий - 3 чел.
2. Средний - 6 чел.
3. Средне низкий- 2 чел.
Учащиеся со средневысоким уровнем развития способны к аналитико-синтетическому восприятию предметов и явлений. У учащихся данной группы сформировано устойчивое, произвольное внимание, они способны легко переключаться с выполнения одного вида деятельности на другой. Достаточно развито логическое мышление; ученики быстро и прочно усваивают учебный материал, легко его воспроизводят, среди видов памяти более развита логическая, оперативная. Понимают сущность изучаемого явления, обоснованно отстаивают свою точку зрения, делают выводы, умозаключения, активны, работоспособны в течение всего урока, самостоятельно выполняют творческие задания, задания повышенной сложности выполняют по направляющей роли учителя. Ученики коммуникативные, умеют работать в парах и группах, активны в диалоге, умеют слушать собеседника. У учащихся данного класса со средними способностями наблюдается настойчивость, упорство в достижении цели, умение преодолевать препятствия и трудности. Большую часть урока подростки внимательны, работоспособны, проявляют интерес к учению. Ученики понимают учебный материал, активно используют приобретенные знания в знакомой ситуации, однако установление причинно-следственных связей представляет для них сравнительную трудность. Хорошо развито наглядно-образное, логическое мышление. Ученики воспроизводят материал своими словами, но не всегда точн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>