Представители групп презентуют выполненные работы
10
3
Поведение итогов урока
Совместно со студентами оценивает работу групп:
- Чей торт вам понравился больше?
- Определим, были ли допущены ошибки при выполнении расчетов. Для этого выполним обмен листами с расчетами между группами, внимательно проверим и при необходимости исправим ошибки.
- Теперь группа студентов, проверяющая расчеты другой группы, должна вставить отметки участникам первой группы, учитывая сложность эскиза торта и правильность расчетов.
Совместно со студентами подводит итоги занятия, выставляет отметки.
Выдает домашнее задание
Для хранения сыпучих продуктов используются специальные ёмкости. Вам необходимо приобрести емкости для хранения 2 кг риса и 2 кг муки. Какая из ёмкостей должна быть большего объёма.
Плотность риса - 0,81 кг/дм3
Плотность муки - 0,46 кг/дм3
(приложение 3)
Оценивают работу каждой группы, выполняют взаимооценивание, фиксируют домашнее задание
Взаимооценивание и выставление отметок
10
4
Рефлексия
Предлагает студентам ответить на вопросы: "Понравился ли вам урок? Считаете ли вы приобретенные умения практически значимыми? Было ли интересно на уроке?" и пройти тест следующего содержания:
"Закрась рисунок, соответствующий твоему состоянию после этого урока. Вам предложено 8 цветов: красный, желтый, синий, зеленый, черный, серый, фиолетовый.
Уровень удовлетворенности
Значение цветов.
Цвет
Уровень удовлетворенности
Красный
Восторг
Оранжевый
Радость, веселье
Желтый
Активное стремление к общению
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>