переводить её в словесную форму.
Основные понятия: существительные, окончание, склонение, множественное число.
Форма урока: комбинированный урок
Методы: групповая работа
Приемы: работа с тренажерами
Оборудование: карточки с заданиями.
Структура урока
Дидактичес - кая
структура
урока
Ход урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Организационный момент
Время: 2 мин
- Здравствуйте, ребята.
Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.
Проверка готовности учащихся.
Сегодня мы с вами будем закреплять тему: Множественное число имён существительных I скл.
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
Проверка домашнего задания
Время:1 мин.
Сбор тетрадей для проверки, выдача других тетрадей.
Учащиеся сдают тетради с домашним заданием, для проверки.
Подготовка к основному этапу
Время: 2 мин.
Давайте отгадаем загадки:
1. Что за дом такой:
Прозвенит звонок -
Тишина и покой.
А другой прозвенит -
И начнется снова крик.
2. Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре "семь" добавлю "я" -
Что получится?
Задание 1
Просклоняйте эти существительные, поставив их во мн. ч. в тетради. Выделите окончание.
Вспомните, как изменяются окончания по падежам во мн. ч. , на с. 46 есть таблица с окончаниями.
Что можете сказать о Р. п. ?
Что меняется при изменении сущ. по числам?
Какие окончания и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>