Тихо сядьте множество девочек нашего класса.
Тихо сядьте множество мальчиков нашего класса.
А вот задание вам посложнее, но я уверена, что вы справитесь! Давайте разделимся на два варианта. И первый вариант будет работать с заданием под буковкой А), а второй вариант под буковкой Б). Если затрудняетесь, то можете попросить помощи у своего соседа. А вот и задание:
(Дети могут нарисовать у себя схематично предложенное задание. )
А теперь проверим сами себя, правильно ли выполнили это задание:
Молодцы! Вы хорошо сегодня поработали! Мы все успели и со всем справились. Что нового сегодня узнали? Что вам понравилось за сегодняшний урок?
Придумайте дома такие предметы или существа, которые могут находится одновременно и на земле, и в воздухе. Придуманные варианты запишите в свою тетрадь.
Организация урока, готовность учеников к работе
Задание совершенствует навык внимательности у учащихся, также знакомит с темой урока.
У учащихся формируется познавательная активность, интерес, мотивация к изучению нового материала.
Формирование у учащихся ответственности, гордости за проделанную работу.
Развивает у учащихся внимательность, быстроту мышления и повышает настроение.
Ознакомление учащихся с принципом работы такого устройства как интерактивная доска. В процессе в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>