Множества

Тема урока: "Множество"
Цель урока: Формирование технологической компетентности
Планируемые результаты:
Предметные:
формирование у детей основных понятий "множество", "элемент множества";
учить определять принадлежность элементов к заданному множеству
Метапредметные:
самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
осуществлять синтез как составление целого из частей
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
Личностные:
ориентация на понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, в том числе на самоконтроль результата
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
Используемое программное обеспечение и сервисы, дополнительное оборудование:
Компьютер;
Электронная презентация;
Мультимедийный проектор;
Интерактивная доска;

Организационные формы и методы: исследовательский, урок изучения нового материала, применение теории на практике.

Длительность урока: 40 минут.
Учебная и методическая литература, используемая при подготовке к уроку:
Горячев А. В, Горина К. И. , Суворова Н. И. Информатика в играх и задачах. Учебник - тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 2 - М. : Баласс, 2010
Горячев А. В, Горина К. И. , Суворова Н. И. Информатика в играх и задачах. Учебник - тетрадь. 3 класс: Методические рекомендации для учителя. - М. : Баласс, 2005

Этап урока
Содержание этапа