ставался благоп-
риятным и безопасным для человека.
Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
План урока на слайде 2.
- Природные ресурсы
- Классификация природных ресурсов
º
ö
Ì
ª
º
J
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
)Рациональное использование природных ресурсов
- Минеральные ресурсы
- Ресурсообеспеченность
- Практическая работа.
Слайд 3.
-Вспомните из курса изученного в школе, что такое природные ресурсы?
-Какие вы знатете природные ресурсы?
Природные ресурсы- компоненты природы, используемые человеком. Это понятие тесно связано с понятием «природные условия», одни и те же объекты, в зависимости от их использования могут быть как ресурсами, так и условиями. Например, земля, как жизненное пространство и земля, как источник полезных ископаемых.
Слайд 4.
Классификация природных ресурсов:
Исчерпаемые Неисчерпаемые
1. Возобновимые: 1. Космические:
Земельные (почва) энергия Солнца
Растительный энергия приливов и отливов
Животный мир 2. Водные (энергия воды)
2. Невозобновимые: 3. Климатические:
Богатства недр(минеральные ресурсы) энергия ветра
-Приведите примеры каждого вида ресурсов?
-Почему невозобновимые ресурсы называются невозобновимыми?
-А почему возобновимые ресурсы так называются?
С точки зрения затрат на охрану, отдельные виды могут в ближайшее время перейти в разряд невозобновимых.
Слайд 5.
-Слышали ли вы фразу «рациональное природопользование»?
-Как вы думаете, в чем заключается рациональное использование природных ресурсов?
Итак, понятие рациональное использование
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>