вать отобранную информацию и интерпретировать её в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные УУД:
- учет разных мнений,
- планирование работы учебного сотрудничества,
- управление поведение партнера - контроль, коррекция, оценка действий партнера.
ЛичностныеУУД:
- учебно-познавательный интерес,
- самоопределение, самосознание.
Предметные результаты:
-знание особенностей отдельных частей Мирового океана: особенностей расположения материков, океанов,морей и т. д. .
-умение работать с электронными образовательными ресурсами, анализировать, делать выводы;
- развивать речевую культуру, формировать экологическое сознание.
Работа с географической картой атласа, настенной физической картой полушарий.
Рефлексия
3 мин
3. Учитель предлагает проверить свои знания по изученной теме.
Оцените свой ответ.
Пять правильных ответов - оценка "5"
Четыре правильных ответов - оценка "4"
Меньше четырех правильных ответов - вам следует вернуться еще раз к изучаемой теме.
Итог урока.
Домашнее задание с инструктажем по его выполнению.
А закончить сегодняшний урок мне хочется тоже необычно. Мы составим стихотворение - синквейн по теме сегодняшнего урока. Синквей
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>