определение в тетрадь.
5. Загрязнение гидросферы
ЭОР 4, слайд 2. Обсуждает с учащимися экологические проблемы гидросферы
Дает задание: используя слайд 2, выписать в тетрадь основные источники загрязнения гидросферы. Работают с ЭОР 4 (слайд 2), читают и выписывают в тетрадь основные источники загрязнения гидросферы.
6. Значение гидросферы. ЭОР 1, слайд 3.
Задание учащимся: изучить схему и ответить на вопрос: Почему «Мать водица» - всему царица? Учитель подводит учащихся к выводу, о том что, вода необходима для жизнедеятельности планеты. Изучают схему в ЭОР (слайд 3), рассказывают о роли воды в природе и в жизни человека.
4. Проверка уровня усвоения материалаЭОР 5Задание учащимся: расставить слова на соответствующие места на схеме. Проводит анализ выполнения задания. Выполняют практическое
задание ЭОР 5. 5 мин
5. Подведение итогов урока, рефлексия.
Выставление оценок.
Предлагает определить уровень своих достижений,
ответив на вопрос: «Что я узнал на уроке?». Оценивание наиболее активно работающих на уроке. Учащиеся высказывают свое мнение. 3 мин
6. Домашнее задание
Предлагает выполнить практическую работу:
«Путешествие капельки по большому круговороту воды» в виде эссе, мини-сочинения, рисунка, используя схему учебника.
Ответить на проблемный вопрос: «Какие явления, связанные с Мировым круговоротом воды, можно встретить в нашей местности?»
Записывают д/з (23, ответить на вопросы 1-6), получают образцы для выполнения практической работы. 2 мин
Приложение к плану-конспекту урока
Гидросфера и ее части. Мировой круговорот воды.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурсаТип, вид ресурсаФорма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагм
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>