по группам по одному основанию. Умение слушать, вступать в диалог.
Регулятивные: Умение планировать свою речевую деятельность в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.
Ход урока.
I. 1)Организационный момент.
-Good morning children. - Good morning, good morning
Good morning to you.
Good morning, good morning
We are glad to see you.
-I am glad to see you too. Today we have guests at our lesson. Sit down, please. Lets begin.
I. 2) Речевая разминка.
oo How are you,Kamil?
oo Im fine,thank you. How old are you, . . . ?
oo Im 8. Where are you from . . . ?
oo Im from Tuimetkino. What is your name?
oo My name is . . . .
oo Nice to meet you . . . .
I. 3) Фонетическая разминка.
(1слайд) Мистер "tongue".
Мистер тан живет у нас во рту,зубы наши его забор,а губы-это окно.
Утром просыпается и открывает окно ooo - morning,door,small.
Начинает прибераться ,выбивает пыль из диванчика, d,d,d dog,dall,dish
диванчик чистый, а теперь выбивает коврик на диванчике t,t,t tree,little t d
d t выбили чисто стало
Звонит в колокольчик ng,ng,ng звенит ding-dong,ding-dong
Услышала собака звонок и рычит r,r,r - red,run,rubbit.
Мистер тан встречает гостей приветствует Good morning
Приглашает их к себе пить чай t,t,t tea-tea
Пьют чай,а чай горячий обожгли язычки и сказали i,i,i - nine,like,fine.
Стали лечить язычки th,th,th- three, thank you.
Гости уходят домой прощаются Good bye.
Гости уходят и мистер тан тущит свечку w,w,w - why, one,winter.
II. Определение темы урока.
Look at the screen, at the pictures and choose the theme of the lesson. Выберите тему: а) Мир звуков и букв. б) Мир вокруг нас. в)В мире красок. (2-3сла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>