Мир самопознания

у других людей.
Ход урока
Круг радости
Тепло поприветствовать учащихся, предложить им исполнить «Песенку Леопольда» на сл. А. Хайта, муз. Б. Савельева.
Беседа
Прочитать стихотворение В. Брюсова, затем дать возможность учащимся ответить на вопросы:
1. Для чего человеку необходимо трудиться?
2. Как вы понимаете выражение «труд облагораживает человека»?
3. В чем ценность и значение труда?
Цитата
Землю солнце красит, а человека – труд.
Народная мудрость
- Как вы понимаете смысл пословицы?
Чтение
Для расширения и углубления представлений о ключевых понятиях предложить ученикам прочитать по учебнику текст сказки «Семейная драгоценность».
Организовать обмен мнениями учащихся на основе вопросов после текста:
1. Как кузнец догадался о хитрости сына?
2. Почему для кузнеца его инструмент дороже всех богатств?
Учебная информация
Трудолюбие – важное положительное качество характера человека, которое можно развить самовоспитанием и работой над собой. Трудолюбивый человек отличается любовь к труду, усердием в работе.
Упражнение
Учащимся раздать карточки с частью пословиц о труде. Передвигаясь по классу, ученики должны найти вторую ее часть. Затем когда они найдут нужную часть, объясняют смысл пословицы. Далее коллективно составляют «портрет» трудолюбивого человека.
1. За все браться – ничего не сделать.
2. Землю солнце красит, а человека – труд.
3. Человек от лени болеет, от труда здоровеет.
4. Кто труда не боится, того и лень сторонится.
5. Где охота и труд, там поля цветут.
6. Ученье и труд рядом живут.
7. Труд без пользы – то же безделье.
8. За всякое дело берись умело.
Чтение
Предложить ребятам прочитать историю из жизни знаменитого пианиста Эми