Мир русской песни

Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке музыки в системе личностно-ориентированного обучения
Подготовила учитель музыки МБОУ «СОШ 2 г. Красноармейска Саратовской области» Кулагина Анастасия Валерьевна
Открытый урок в 5 классе «Мир русской музыки»
Оснащение урока:
-учебник «Музыка» 5 класс
-мультимедийное оборудование
-музыкальный центр
-баян
Цель урока: Изучить разнообразие народной песни и ее дальнейшее развитие в композиторской музыке.
Задачи:
Образовательная: закрепление знаний о народной песне, разнообразии ее жанров
Развивающая: развивать познавательную деятельность
Воспитательная: воспитание чувства патриотизма и уважения к истории России
Ход урока
Организационный момент
Класс разделен на 3 группы по 8 человек
Ученики входят под музыку «Ах, вы сени, мои сени» (Слайд 1)
Музыкальное приветствие:
Добрый день, добрый день,
Нам здороваться не лень
Этими словами здороваемся с вами!
Учитель: я очень рада видеть вас сегодня на своем уроке. Прежде, чем мы начнем, выберите в каждой группе капитана команды, который будет принимать ответственные решения в спорных для команды ситуациях и считать баллы полученные за правильные ответы. Капитан 1 команды следит за счетом 3-й, 2-й за 1-й и 3 за 2-й. В конце урока узнаем, какая команда была наиболее активной.
Проверка домашнего задания
Учитель: На прошлом уроке мы беседовали о том, что музыка и литература очень тесно взаимосвязаны. Скажите, как связаны музыка и литература?
Ученик: слово и музыка непрерывно взаимодействуют друг с другом, так рождаются песни, романсы, оперы.
Учитель: почему так получилось, что музыка и слово слиты воедино?
Ученик: были времена, когда человек трудился –и пел, грустил и пе