, затем отрывисто.
Подвижно
да, да, да, да, да, да, да, да, да, да, да, да, да. —"fi т. д. )
Исполняйте упражнение легко, напевно, слегка усиливайте звучание к до. На гласном я делайте небольшое ударение. Звуки яна пойте округленнее.
Проявит»-
Л» - а -. » - и-»- я.
Пойте плавно, добиваясь чистоты звучания каждого интервала.
Медленно
Упражнение на большое дыхание, которое следует брать через четыре такта:
Упражнение на развитие органов артикуляции:
Упражнение на соединение регистров: нижнего (грудного) и верхнего (головного), формирование смешанного звучания - микста. Верхние ноты должны быть прикрытыми:
Упражнение на прикрытие звука:
В следующем упражнении верхний звук прикрывается легким движением губ:
Упражнение на соединение нижнего и верхнего регистра, на выработку ровности тембра:
Упражнение на развитие «цепного» дыхания, умения интонировать на одном звуке:
Упражнение на укрепление дыхания, формирование «оперативного» звука:
Упражнение на формирование «головного» резонирования, единообразное звучание двух соседних нот:
Упражнение на выработку легкого звучания. Каждый звук берется при помощи легких толчков брюшного пресса:
РЕЧЕВАЯ ДИКЦИОННАЯ РАЗМИНКА
Двухголосное пение
Кварты
Квинты
«Мы и другие» (ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ) delovoi-etiket. ru/osnovu-etiketa/et. . .
«Здравствуйте!»
я говорю вам:
Здравствуйте, кто сегодня с радостью пришел в школу!
Здравствуйте, кто любит учиться!
Здравствуйте, все те, кто любит веселиться!
Здравствуйте все те, кто любит играть на компьютере!
Здравствуйте все те, кто любит танце
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>