t;, так как многогранная духовная жизнь в годы детства требует постоянного общения детей с природой. Только в ходе такого общения и взаимодействия с природой возможно становление и развитие личности ребенка. Известно, что большинство людей усваивает те или иные убеждения с детства, до того, как получает возможность критически осмыслить полученную информацию. Позже, от девяти лет и старше, эти предпочтения складываются в твердые стереотипы, изменить которые трудно.
Итак, любовь к природе, сознательное, бережное и заинтересованное отношение к ней каждого человека должны воспитывать с раннего детства.
Знания данной программы создают основу для формирования ответственного отношения к окружающей среде, природе Земли как среде обитания и жизнедеятельности человека.
Направленность программы: естественнонаучная
За основу программы взят сборник программ для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ под редакцией И. В. Костинской "Исследователь природы". Рабочая программа разработана в соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ "Об образовании" и примерными требованиями к образовательным программам (Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11. 12. 2006 г. 06-1844).
Образовательная деятельность по дополнительной общеобразовательной программе "Мир глазами детей" имеет естественнонаучную направленность, которая обеспечивает:
oo расширение, углубление знаний о том, без чего невозможна жизнь на земле: о воздухе, о воде, о солнце;
oo удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в развитии творческих, интеллектуальных способностей;
oo выявление, развитие и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>