иях применяются следующие методы
:проектный; частично-поисковый; объяснительно-иллюстративный; мозговой штурм.
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных техниках декоративно-прикладного творчества, применять информационные технологии к данным темам как промышленный дизайн, 3D моделирование, инфографика.
Таким образом, более углубленно и широко изучить наиболее понравившиеся и максимально реализовать себя в них.
Отличительные особенности образовательной программы работы внеурочного курса:
Тематический принцип планирования учебного материала.
В соответствии с каждой темой разработана теоретическая часть и набор творческих заданий которые варьируются в зависимости от материала выполнения.
Дифференциация процесса обучения
При организации учебного процесса учитываются индивидуально-типологические особенности личности (способности, интересы, склонности, особенности интеллектуальной деятельности, возраст и физиологическое развитие обучаемых).
В работе кружка используются теоретические, практические и комбинированные виды занятий. Теоретическая часть даётся в форме бесед с просмотром иллюстративного материала и подкрепляется практическим освоением темы. Практические занятия включают в себя индивидуальные и коллективные формы работы.
В конце каждого занятия фиксируется внимание детей на достигнутом результате, проводится рефлексия.
Уровень приобретенных знаний, умений и навыков учащихся выявляется путем анализа и самоанализа работ на областных и районных выставках и конкурсах.
ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬН
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>