на основе анализа объектов делать выводы; Коммуникативные УУД: формируем умение слушать и понимать других; формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме; Регулятивные УУД: формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию; Личностные УУД: формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
Кластер «Мир детства Н. А. Некрасова»
«Картина» стихотворения. 5 мин
VI. Домашнее заданиеВыбери себе задание
1. Выучить наизусть отрывок «Однажды в студеную зимнюю пору…»
2. Выучить наизусть отрывок «Играйте же дети…»
3. Доработать и оформить исследовательскую работу «Детская комедия или Крестьянские дети. Какое название полнее раскрывает тему и идею стихотворения Н. А. Некрасова»
4. Доработать и оформить исследовательскую работу Стихотворение Н. А. Некрасова «Крестьянские дети и картина В. И. Перова «Тройка»
Прием свободы выбора заданияВыбирают себе заданияЛичностные УУД: формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
1 мин
VII. РефлексияI. Оцените работу своей группы
II. Оцените работу остальных групп
III. Оцените свою работу
1. В группе я работал активнопассивно
2. Своей работой на уроке я доволеннедоволен
3. Урок для меня показался коротким длинным
4. За урок я усталне устал
5. Мое настроение стало лучшестало хуже
6. Материал урока мне был понятенне понятен, полезенне полезен, интересенне интересен
7. Домашнее задание мне кажется легкимтрудным
Прием тестированияОтмечают результат работы на урокеРегулятивные УУД: формируем умение оценивать учебные
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>