ьно выполненное задание – 2 балла.
Бактерии
1. Йогурт.
2. Квашеная капуста.
3. Влажный препарат бобового растения с клубеньками.
-объясни свой выбор, и пояснить, какое значение для человека имеет этот организм.
Грибы
1. Хлеб.
2. Грибы.
3. Гриб трутовик.
объясни свой выбор и пояснить, какое значение для человека имеет этот организм.
Растения
Луковица.
Укроп
Комнатное растение
-объясни свой выбор и пояснить, какое значение для человека имеет этот организм.
Животные
Молоко
Фигурка лошади
Насекомое
-объясни свой выбор и пояснить, какое значение для человека имеет этот организм.
Учитель дополняет ответы учащихся.
Итоги подводят консультанты
«Отгадайка»
Составьте слово, которое содержит предложенные согласные буквы в указанном порядке. За верный ответ – 1 балл.
1. Буквы б, к, т, р
2. Буквы ж, в, т, н.
3. Буквы г, р, б, к, р ,н.
4. Буквы р, с, т, н.
Итоги подводят консультанты
Учащиеся активно и самостоятельно работают в соответствии со своими обязанностями.
В ходе деятельности развивают мыслительные процессы.
Ответы на лепестках.
Спириллы (М). Дизентерия (И). Ангина (К). Ядро (Р). Колонии (О). Жгутик (Б)
Кодовое слово – МИКРОБ.
Ответы на лепестках.
Мухомор (Д). Хитин (Ж). Гифы (Ж). Плесневые(Р). Рядовка(И). Трутовик (О)
Кодовое слово – ДРОЖЖИ.
Ответы на лепестках.
Ель (Ц), Хлорофилл (В), водоросли (Е), цветковые (Т),
Корень, стебель, лист, цветок(О), лист (К).
Кодовое слово - ЦВЕТОК
Ответы на лепестках.
Хордовые (Х), лошадь (И), Птицы (Щ), амеба(Н), Млекопитающие (И), насекомые (К)
Кодовое слово «Хищник»
Учащиеся выполняют движения по инструкции
-(Молочнокислые
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>