и похожи? (У них у всех есть глазки, бровки, носик, ротик)
У. А чем отличаются? (Ротик и глазки разной формы, бровки в разном положении)
У. Давайте посмотрим, что нам дает изменение форм этих частей лица? (Изменение выражений лица)
У. Какое настроение на первом рисунке-символе? (Радость)
У. Когда мы радуемся, что происходит у нас на лице? (Уголки рта поднимаются вверх, глазки прищуриваются. )
У. Покажите, как вы радуетесь. Это радость.
У. Рассмотрите второй рисунок-символ. Что вы замечаете? (Ротик уголками вниз, бровки приподняты вверх). Это грусть. Покажите, как вы грустите.
У. На третьей картинке, что мы видим? (Брови высоко приподняты, глаза большие, рот открыт. )
У. Это удивление. Покажите.
У. Четвертый рисунок-символ. Опишите его. (Рот приоткрыт , глаза вытаращены, брови подняты. 0
У. Посмотрите на меня, а теперь покажите вы. Это страх.
- А теперь поиграем в игру, которая называется "Угадай настроение". Один ученик задумывает и изображает на лице настроение, чувство, а остальные отгадывают.
Дети играют.
У. А руками мы делаем что? (Жесты)
(Слайд 11)
ЖЕСТЫ
- Жесты, как и мимика, тоже бывают разные. Рассмотрите рисунки и определите: о чем говорят эти жесты?
Учитель показывает картинки
1. Заболевший Винни-Пух в кровати, рядом с ним мальчик, он поднес палец к губам.
2. Дедушка ругает мальчика за стрельбу по птицам.
3. Мальчики приветствуют друг друга.
4. В комнату вошел мальчик. Кот залез в аквариум.
- Что означает жест мальчика на первом рисунке?
Д. "Тише!"
У. Молодцы! Что означает жест дедушки?
Д. Жест-порицание.
У. Скажите словом.
Д. "Нельзя!"
У. Что означают жесты мальчиков на третьем и четвертом рисунках
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>