евангельская притча - одна из самых важных и глубоких (она дает нам подлинное откровение о том, кого должны мы считать ближними своими).
К сожалению, среди нас бытует крайне узкое понятие о ближнем. Если и считают кого ближним, то только членов своей семьи, друзей. Притча же научает нас тому, что ближним должны мы считать всякого человека, нуждающегося в нашей помощи, кто бы он ни был.
Милосердие и любовь в этой притче явлены как основной, важнейший закон, как норма христианского поведения.
Особым этапом урока становится работа с высказыванием святого аввы Дорофея из "Душеполезных бесед", приведенным в параграфе.
Учитель предлагает детям прочитать высказывание: "Когда ты подал милостыню, ты умножил количество добра в мире. Но бедняк, которому ты помог, получил лишь десятую часть добра, произведенного твоим добрым поступком. Остальное добро ты причинил самому себе. . . "
В этом месте чтение прерывается для обсуждения вопроса: "Почему считается, что "остальное добро ты причинил самому себе"?
Выслушав ответы, учитель возвращается к высказыванию аввы Дорофея, предлагает его завершить: ". . . Ведь от этого твоя душа стала светлее" и сделать вывод.
Стадия рефлексии
I вариант
Предлагается написать синквейн по теме урока "Милосердие" (деятельность организуется в режиме групповой, парной или индивидуальной работы).
II вариант
Подумать над тем, какой бы милосердный поступок хотели бы вы совершить. Варианты можно написать на листике и приклеить на Дерево добра, нарисованное заранее.
3 вариант. Игра "Магнит". Условия очень просты. Из представленных , слов дети выбирают необходимые и прикрепляют к слову МИЛОСЕРДИЕ. (Помощь, внимательность, ненависть, сострада
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>