г другу.
- Отношение одинаковое
- да.
КУУД 1: формулировать собственное мнение и позицию;
ЛУУД 2: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
РУУД 1: Принимать и сохранять учебную задачу;
КУУД 2: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в
том числе в ситуации столкновения интересов;
РУУД 2: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
РУУД 1: Принимать и сохранять учебную задачу;
ПУУД 2: проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;
ПУУД 1: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
Приём "ЗХУ"
Беседа
Подводящий диалог
Художественное слово
Стимулирование занимательным содержанием
Беседа
Работа в парах
Работа с учебником
Демонстрация
Словарная работа
Пояснение
Самостоятельная работа
Проверка
Беседа
4. РЕФЛЕКСИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Организует рефлексию учебной деятельности. Творческое задание.
- Ребята, перед вами сердечки. Напишите на них добрые дела, которые вы совершали (учащиеся пишут).
- Не будем хвастаться своими добрыми делами. Из этих се
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>