у, зачем людям такая мелкая единица длины? Что можно ею измерять? (Выслушиваются ответы учащихся) Верно. МОЛОДЦЫ!
- Как вы думаете сколько мм уместится в 1 дм? В 1 дм - 100 мм
Кто сможет доказать, что это действительно так?
( В 1 см 10 мм и в каждом 1дм10 см . Следовательно в 1дм1010100мм
А сколько мм уместится в 1 м? 1м1000 мм
Кто сможет доказать, что это действительно так?
( В 1дм10 0 мм . Следовательно в 1м10дм 100мм 1000мм)
- Молодцы! С какой единицей длины мы научились работать?
- Что должны для себя запомнить? ( 1 см 10 мм, 1дм100мм, 1м1000 мм).
6. Работа по теме урока.
1)Начерти отрезки длиною: Вспомним правила построения отрезка.
(Начинаем чертить от 0, с двух сторон отрезок ограничивается)
- В каких единицах удобнее всего чертить отрезок? (в см)
1 вариант 4 см 5 мм
2 вариант 5 см 2 мм
3 вариант 3 см 8 мм
Назовите отрезки латинскими заглавными буквами. Прочитайте.
2) Работа по учебнику. Стр. 14 2 а)Вставь пропущенные числа и запомни получившиеся равенства: Выброс на доску
1 см . . . . мм 1 дм . . . . см . . . . мм.
1 м . . . . дм 1 м . . . . см.
Физминутка
7. Первичное закрепление нового материала
- Измерьте толщину учебника математики (6 мм).
- Измерьте толщину рабочей тетради (2 мм).
- Составьте задачу с этими единицами измерения.
1группа: на вычитание
2 группа: на деление
3 группа: на сложение
(Толщина учебника математики 6 мм, толщина рабочей тетради 2 мм. На сколько мм учебник толще тетради? На сколько мм тетрадь тоньше учебника?) Во сколько раз учебник математики толще тетради? Во сколько раз тетрадь тоньше учебника?
Выброс на доску. Сравнение и вывод.
8. Практическая работа Сла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>