родной земли, поэтому хорошие мореходы - греки старались завоевать не только острова в Эгейском и Средиземном морях, но направлялись и на полуостров Малая Азия.
Их цель - укрепиться на территории полуострова Малая Азия, расширить свои владения.
Слайд 14-17
Работают с картой и линией времени.
Записывают в тетради:
1200 г. до н. э. - Троянская война
5.
Применение нового знания.
УУД: Умение применить знания в новой ситуации. Выявление пробелов в знаниях, умение задать вопрос для устранения пробела. Взаимоконтроль, коррекция.
Перед вами логическая цепочка понятий по теме. Составьте краткий рассказ с использованием этих понятий:
Крита - Микен - акрополь - Львиные ворота - Троя - Троянская война
Составляют краткий рассказ по теме урока
6.
Домашнее задание. Личностные УУД: Самоопределение.
Параграф 25 пересказ, в тетрадях выполнить задание 3, 4 или написать, что означает крылатое выражение "Яблоко раздора"
Выбирают и записывают домашнее задание.
7.
Рефлексия. Регулятивные УУД: самоанализ
Личностные: самооценка, освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии, формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности
Проверим, выполнили ли поставленные задачи
Предлагает заполнить Экран достижений поднять руку, кому урок понравился, что понравилось больше всего, у кого задания вызвали затруднения и какие?
Оценивают свои достижения и высказывают отношение к уроку.
Страницы: << < 5 | 6 | 7