к группе. . . . . . . государств. Наиболее полные сведения о численности населения дают. . . . . . . . Они регулярно проводятся и служат для . . . . . . . Первая всеобщая переписка состоялась в. . . . . . . ,последняя. . . . . . . .
2. Установи соответствие:
рождаемостьприбытиеЕстественный прирост
выбытиесмертностьМеханический прирост
3. Работа в парах:
Задание: Реши задачи и выбери правильный ответ.
В 2008 году в Казахстане родилось 359 тыс человек, умерло-155 тыс. Естественный прирост составил 204 тыс. - это абсолютные демографические показатели. Высчитайте относительные показатели: рождаемость, смертность, естественный прирост.
1. Учащимся дается возможность выбрать карточки, на обороте которых написаны слова:
Переселение,миграция,эмиграция иммиграция приток причины выезд
Въезд прибытие выбытие
- Какое ключевое слово соответствует данному набору слов? Сделайте шаг вперед. (миграция)
- алмаатинец переехал на ПМЖ в США. Как назовут его американцы? Казахстанцы?
Ответы детей
- Кто из вас прав, вы узнаете когда мы изучим данную тему. Это и есть тема нашего урока.
2. Постановка цели и задач.
- С какой целью мы должны получить знания по данной теме? В какой жизненной ситуации нам помогут знания по теме "Миграция"?
Ответы учащихся. Формулирование цели урока детьми
3. Разделение класса на микрогруппы.
( на столе пазлы собрав картинку образовывается группа)
4 Организация работы в малых группах
Правила работы
5. Изучение нового материала
- Какие причины могут быть у мигрируемого населения?
Стратегия "Мозговой штурм"
-Метод "ДЖИГСОУ"
Учащиеся получают маркеры разных цветов и ватман.
Задание: Составить кластер по теме
1группа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>