ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық,
тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!
Топқа бөлу: "Мейірімділік белгісі". Оқушылар берілген шеңберлерді таңдау арқылы төрт топқа бөлінеді.
1- "Сүйіспеншлік" тобы.
2- "Мейірімділік" тобы.
3- "Риясыздық"тобы.
4- "Жанашырлық" тобы.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
1. "Мен өнерлі баламын" эссе жазу.
2. Шығармашылық жұмыс: өз өнерлерін жарыққа шығару.
Оқулық
Әңгімелсу
Мейірімділікті қалай көрсетуге болады?
Өздеріңізге мейірімділік көрсеткен кезде қандай сезімге бөленесіздер?
Мейірімді адам қандай болады?
oo Адамдар бір-біріне жылы сезімдерін білдіріп, айналасындағыларға тек жақсылық ойлап, риясыз жақсылық жасау арқылы ғана мейірімділікті таныта алады. Адамдардың бір-біріне деген мейірім шапағаты -әдептіліктің белгісі.
Әңгімелеу
Мұғалім сыйы: "Жақсылық жасау әрбір адамның қолынан келеді" (Бейнебаян).
oo Қандай адам жақсылық жасай алады? Жақсылық жасау үшін адамға не қажет?
oo Жақсылықтың үлкен-кішісі бола ма?
3. Дәйексөз.
"Мейірімділікті анадан үйрен"
Халық даналығы
Ұлдарға хормен оқыту
Қыздарға хормен оқыту
Дәптерлеріңе жазып алыңдар
Осы дәйексөзден қандай ой түйдіңдер?
Оқушылардың жауабы негізінде қортынды жасау.
oo Ана - халық ұғымында жаратушы. Олай дейтініміз табиғатты да, адамды да дүниеге әкелуші ана. Ал барлық нәрсенің дүниеге келуі үлкен мейірім мен шапағаттан пайда болады. Табиғаттың барлық жанға бірдей мейірімді болуы сондықтан. Адамның да ананың кіршіксіз мейірімен берілген мейірімділігін сақтап қалу өз қолында.
Ш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>