задачу, адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей, планировать своё действие.
Коммуникативные УУД: развивать умения вступать в диалог с учителем и сверстниками, высказывать собственные мысли, участвовать в коллективном обсуждении.
Познавательные: работать с разными видами информации в тетради для самостоятельной работы.
Личностные: работают самостоятельно
8. Итог урока
1 мин. – Что нового узнали на уроке?
– Назовите крупную единицу длины.
– Какие инструменты используют для измерения длины?Отвечают на вопрос учителяКоммуникативные УУД: умение полно и грамотно выражать свои мысли.
Личностные УУД: осознают важность полученных знаний
9. Домашнее задание
1 мин. Стр. 39 з. 16 (учебник); 41, 44 (рабочая тетрадь).
Записывают домашнее задание в дневник.
Регулятивные: выбор вида деятельности, определение уровня предстоящей работы, анализ условий и возможностей
9. Рефлексия деятельности.
2 мин. Лесенка достижений
-На какую ступеньку лесенки знаний вы бы себя поставили?
Дети оценивают свою деятельность
Регулятивные УУД: определять степень успешности выполнения своей
работы и работы всего класса, понимать причины своего неуспеха и находить
способы выхода из этой ситуации.
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли.
Страницы: << < 2 | 3 | 4