Методы статистики при изучении отношения учащихся 7 класса к школьным предметам

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

едметы математического цикла?

Да
Нет
44
13



77 учащихся с интересом изучают предметы математического цикла.
Нужны ли Вам предметы математического цикла?
Да
Нет
53
4







93 учащихся отметили, что им нужны данные предметы. Размах ряда равен 49.
Нужна ли Вам помощь при выполнении домашних заданий по
предметам математического цикла?
Да
Нет
23
34

Размах ряда равен 11.






Как Вы оцениваете знания по математике?


Отлично
хорошо
удовлетворительно
Имею отметку.
13
24
20
Знаю на.
10
33
14
Могу на.
26
29
2











Среднее арифметическое по каждому пункту:
"Имею отметку": (135244203)/573,9
"Знаю на": (105334143)/573,9
"Могу на": (26529423)/574,4
Результаты показывают, что у всех учащихся совпали данные по двум первым пунктам,а по третьему показателю "Могу на" были получены более высокие оценки, поэтому следует вывод, что либо ученики оценили себя неверно, либо не используют свои возможности полностью. Дальнейшее изучение проблемы внесет ясность в этот вопрос.
Что является на наш взгляд причиной неуспехов или неудач, если они случаются при обучении математике?
Несерьёзное отношение к учёбе
23
Трудности при изучении учебного
23
материала

Отсутствие интереса к предмету
16
Увлечённость другим делом
21
Слабая математическая подготовка
13
Другие причины
18












Модой этого ряда являются утверждения: "Трудности при изучени

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: