s2x – 3cosx 1 0 (3б)
3 sin2x sinx cosx - 2 cos2x 0 (4б
2-я группа
Индивидуальные карточки
Карточка 1 Карточка 2
Решите уравнения: Решите уравнения:
1. (1балл) Cos 2x 11. (1балл) Sin 3x 1
) 03. (3балла)(1- 2Sinx)(ctg x – 1)0
8. Домашнее задание
Решите уравнения разными способами:
а)cos2x 3sinx3;
б)2sin23x – 5sin3xcos3x 3 cos23x0;
в) sin3xcos3x 0.
9. Рефлексия
Что нового вы узнали на уроке?
Каким методом лучше решать тригонометрическое уравнение?
Какое у вас настроение после проведённого урока?
Что бы вы пожелали?
Понравился ли вам урок?
10. Итог урока
Каждый ученик считает свои набранные баллы и переводит баллы в оценку,
сообщает учителю.
Оценочный лист учащегося
Фамилия
Имя
Этапы работыДостиженияКоличество баллов
1
2
Проверка домашнего задания
1- балл за правильный ответ.
Устный опрос.
1- балл за правильный ответ.
Воспроизведение опорных знаний
3Разминка.
Баллы в таблице. Знание свойств тригонометрических функций. Умение учащихся решать простейшие тригонометрические уравнения.
4Творческая работа в группах.
3балла- за правильное решение с объяснением;
2балла- без объяснения. Умения учащихся применять разные методы при решении тригонометрических уравнений. Работа поискового характера. Умение решать нестандартными методами. Умение представить решение, а другим учащимся усвоить нестандартные методы решения.
5Историческая справка.
Леонард Эйлер. Познакомиться с жизнью Леонарда Эйлера.
6
7Кроссворд. Устная работа.
1- балл за правильный ответ.
Самостоятельная работа.
а) по вариантам;
Баллы в таблице.
б) по индивидуальным карточкам.
Баллы на карт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>