как будет развиваться голос ребенка и, особенно от режима
во время мутации, зависит качество взрослого голоса. Очень бережно надо
относиться к тембровым краскам детского голоса. После перелома голос
обретает новые свойства. Поэтому нередко юноши и девушки, не отличавшиеся
хорошими голосами в детстве, оказываются обладателями вполне профессиональных певческих голосов.
Охрана детского голоса в основном сводится:
- к разъяснительной работе по соблюдению гигиенических правил, относящихся к голосу в повседневной жизни
- к воспитанию правильных певческих навыков
- к необходимому режиму во время занятий в целом
- к выявлению и особому наблюдению за развитием детей с
выдающимися данными.
Самым простым путем освоения двигательных, а самое главное речевых навыков является - подражание. Именно показ звучания является сильнейшим эмоциональным воздействием. Полноценный вокально-красивый, выразительный показ содержит в себе эмоциональный подтекст, который
с легкостью воспринимается детьми. В результате у ребенка возникает ответная реакция - желание воспроизвести услышанное. Но нужно учитывать, что ребенок воспринимает и может копировать не только те качества звука, которые хочет продемонстрировать педагог, но и звук в целом: индивидуальный характер тембра и все его особенности.
Следуя из этого голос педагога должен отвечать определенным требованиям:
1. Не содержать недостатков (горловой, носовой призвук, формировку);
2. При работе с детьми максимально приближаться к характеру звучания их
голосов.
Заключение.
Развитие и формирование вокальных навыков у ребенка является основным в содержании работы педагога с учеником.
В процессе обучения пению происходит
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>