ая связь по теме, используется взаимоконтроль, активизируется внимательность и логика.
Карточки- задания
1. Пальпация большой кривизны желудка. (пропедевтика внутренних болезней)
2. Определение размеров печени по Курлову. (пропедевтика внутренних болезней)
3. Глубокая пальпация сигмовидной кишки. (пропедевтика внутренних болезней)
4. Осмотр живота. (пропедевтика внутренних болезней)
5. Симптом Ровзинга ? (Хирургия)
6. Симптом Мерфи ? (Хирургия)
7. Симптом Ситковского ? (Хирургия)
8. Симптом Щеткина-Блюмберга ? (Хирургия)
Гейм 4. «Проблемные ситуационные задачи»
Каждая команда решает по 2 задачи: одну - по пропедевтике внутренних болезней, другую - по методике обследования хирургических больных. Задачи одинаковы для обеих команд.
Количество вопросов в каждой задаче - 4, из них на первый и третий вопрос отвечает команда 1, на второй и четвертый - команда 2.
Каждая команда дополняет ответы соперников, исправляет неточности в ответах.
при составлении задач по пропедевтике можно использовать фрагменты магнитофонной записи звуков;
условия задач записываются на карточках (для команд);
как наглядное изображение условия задач можно параллельно показать на компьютере или на плакате;
индивидуальная оценка проводится преподавателем с учетом "лидеров" группы
командная оценка максимум 5 баллов за каждое задание.
Решая одновременно одинаковые задачи обе команды должны прийти к единому решению, а использование ТСО позволяет повысить интерес участников и еще в большей степени активизировать их мыслительную деятельность.
Задача 1( хирургия)
Больной 35 лет, жалуется на очень сильные боли в верхней половине живота.
Из анамнеза: Заболел остро около 1 часа назад. Связывает заболевани
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>